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辛识平:党员站立的位置 就是守护人民的防线

  通观四条屏的布置,别具匠心。草法纯熟而时时流露出己意。用笔爽利又极为沉着。第一幅沉郁,第二幅疏朗,第三幅跌宕,第四幅安泰。

  郭志鸿老师有一件篆书作品,上书“书不读秦汉以下”。这句话不仅仅用在对中国古典文献的研习,也同样适用于对书法艺术的取法。郭志鸿的作品取法高古,心摹手追,穷尽心力,以期能突破古人藩篱。《留余》一作用金文书写,凝练通达;小行书简古流畅,颇得帖学一脉精髓。其所书《般若波罗蜜心经》更体现了郭志鸿在楷书上的深厚功力,结构谨严,松活自如,有褚书风规,又饶有情味。行书《多识但开》对联则体现了书法家对大字行书的探索,用笔圆转凝练,体势完备,不用萦带而笔笔呼应,气脉贯通。

  观赏品味,不免沉浸其间而不知已月上柳梢头。京华初夏的夜,清风徐来,星空璀璨,花香与墨韵的交相袭来,早已将睡意驱散。我在回味本文题目的那句话,也想起去采访郭志鸿老师时,看到他办公室书柜上、书案上的那些甲骨文、金文、简牍专业书籍,萦绕在他的周围,真真切切地感受到了他以此为乐、手不释卷的执着。我的脑海中不停闪烁着只有一句话:“我有理由相信,以郭志鸿在书学上多年的沉积和砥砺,必将拓开一条属于他自己、也属于这个时代的通途大道”。(杨艳丽)

  根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

  花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。  

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